sábado, 14 de mayo de 2011

Practica articulo indeterminado

- Utilizar a / an donde sea necesario:

1. My sister is ____ nurse.

2. He is ____ policeman and his wife is ______ engineer.

3. She is ____ good musician.

4. What ___ expensive car!

5. ___ travel agent would give you ___ information about ___ reservations.

6. It is ___ pleasure to do it.

7. He drinks wine three times ___ day.

8. He broke ___ arm in ___ skiing accident.

9. ___ hour.

10. I'll pay you ___ thousand ___ month.

Artículos: a-an

Los artículos son palabras que preceden a los sustantivos, indicando su género y número. Marcan y determinan al sustantivo, por ello podemos decir que pueden clasificarse en dos grupos. Los determinados y los indeterminados.

El artículo indeterminado inglés es a y an.

- Es invariable en género y número. Esto quiere decir que sirve la misma forma tanto para el masculino como para el femenino.

A boy / Un chico A girl / Una chica

- Carece de plural. Para expresar el significado de unos, unas se utiliza el adjetivo some (algunos).

- Se utiliza a delante de palabras que empiezan por consonante.

- Se utiliza an delante de palabras que comienzan por vocal o por h que no se pronuncia (ej. hour)

En general, el artículo indeterminado en inglés se usa para las mismas funciones que en español.

- Se usa a y an para designar a personas y cosas:

- Se utiliza a y an delante de profesiones:

I am an engineer / Soy ingeniero He is a painter / Él es pintor

- Sirve para designar a un individuo u objeto como representante de una clase:

- Delante de nombres propios precedidos de un título, cuando traduce la idea de "un tal"

- Delante de expresiones que indican una cantidad determinada de cosas o personas:

- Delante de palabras que indiquen medidas, precio, etc. cuando van seguidas en español por la preposición por o detrás de adverbios de cantidad como such, half, etc.

- El artículo indeterminado se omite:

- Delante de sustantivos en plural There are some oranges in the fridge / Hay unas (algunas) naranjas en el frigorífico

The wheel on the bus

Y ahora una canción para los más pequeños
listen to

miércoles, 4 de mayo de 2011

Pronunciación

Esta es una página muy buena para ver la pronunciación de las palabras y repetirlas
clic

miércoles, 27 de abril de 2011

Animals


Y con este vídeo puedes aprender el nombre de los animales

Actividades con hot potatoes

Esta es una actividad muy buena para infantil en la que pueden practicar el nombre de los animales.
Clic

Practica lo anterior.

1. Complete the sentences with de correct form of the verb in brackets.


1. Ann (like) chocolate. She(eat) two bars a day. 2. They(go) to Germany every summer. They (speak) German very well. 3. I always(buy) popcorn when I (go) to the cinema. 4. We usually(have) dinner at half past eight. 5. The museum(close) at six o'clock. 6. The film(finish) before ten o'clock. 7. Tom(study) Maths every afternoon. 8. Your friend(wash) his car on Sundays. 9. My parents(do) the shopping on Saturday morning. 10. The shops(open) at half past nine in the morning.


2. Write the third person singular form (he, she, it) of these verbs.


1. Wash 2. Put 3. Do 4. Close 5. Teach 6. Watch 7. Go 8. Get


3. Correct the sentences if necessary.


1. She goes to the beach in summer. 2. They opens the shop in the morning. 3. I watch the news in the evening. 4. My friend watch TV at night. 5. Bob and Peter washes their car. 6. Pamela like going to the cinema. 7. The show finishes at eleven o'clock. 8. Paul loves playing tennis. 9. He always passes the exams.

Presente simple

Normalmente se utiliza para hablar de acciones habituales, pero en ocasiones
puede tener sentido de futuro.
· Afirmativa
I work
You work
He / she / it works
We work
You work
They work
He/she/it:
1. Sólo la tercera persona del singular (he/she/it) es diferente de las demás, ya que
se le añade “-s”.
2. Existen verbos a los que se añade “-es” en lugar de “-s”:
- do does; go goes
verbos que terminan en:
-s pass passes
-ch watch watches
-sh wash washes
-x mix mixes
-z buzz buzzes
3. La terminación es “–ies” cuando un verbo acaba en “consonante + y”. La “y” se
convierte en “i” y se añade “-es”: study studies

· Negativa
I do not work I don´t work
You do not work You don´t work
He / she / it does not work He / she /it doesn´t work
We do not work We don´t work
You do not work You don´t work
They do not work They don´t work

· Interrogativa
Do I work? Yes, I do No, I don´t
Do you work? Yes, you do No, you don´t
Does he / she / it work? Yes, he / she / it does. No, he / she / it doesn´t
Do we work? Yes, we do No, we don´t
Do you work? Yes, you do No, you don´t
Do they work? Yes, they do No, they don´t